Специализируюсь на комплексной оценке речевого развития, включая дифференциацию схожих по симптоматике расстройств.
За профессиональную карьеру мною проведено свыше 1000 диагностических консультаций с клиентами из различных регионов и стран в очном и дистанционном форматах.
Специализируюсь на комплексной оценке речевого развития, включая дифференциацию схожих по симптоматике расстройств.
За профессиональную карьеру мною проведено свыше 1000 диагностических консультаций с клиентами из различных регионов и стран в очном и дистанционном форматах.
НЕОСПОРИМЫЕ ФАКТЫ:
Результат?
Специалист теряется,
а ребенок не получает полноценной диагностики.
Слепые зоны есть у всех, даже у опытных логопедов. Профессиональное развитие никогда не должно останавливаться.
Этот курс — результат многолетней практики
и глубокого анализа. С разрешения родителей я годами собирала видеоархив случаев
из практики. Эти материалы, отточенные практикой, стали основой курса.
На курсе вы получите практические инструменты, которые сразу можно применять в работе:
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
Этот курс — ключевой инструмент в работе специалистов, студентов и родителей детей
с речевыми нарушениями:
- ЛогопедамДля точной дифференциальной диагностики и выбора эффективной коррекционной стратегии.
- Дефектологам и нейропсихологамЧтобы видеть взаимосвязь речевых и когнитивных процессов и составлять целостную картину развития.
- Детским психологамДля понимания, как речевые особенности влияют на поведение и эмоциональное состояние ребенка.
- СтудентамКак практико-ориентированная база, которой не научат в университете
- Родителям (в режиме наблюдателя)Чтобы осознанно участвовать в процессе развития ребенка и понимать логику специалистов.
КОТОРЫЕ ВЫ ОСВОИТЕ
НА КУРСЕ:
КОТОРЫЕ ВЫ ОСВОИТЕ НА КУРСЕ:
Глубокое понимание теоретических основ диагностики – знание возрастных норм
и классификаций речевых нарушений.
Владение методами комплексной диагностики – оценка всех значимых аспектов развития: речевых, когнитивных, моторных, социальных и т.д.
Четкая дифференциация причин речевых расстройств – умение различать ЗРР, алалию, аутизм, ЗПР, УО и другие нарушения со схожими симптомами.
Профессиональный сбор анамнеза – алгоритмы опроса родителей и анализа медицинской документации.
Создание коррекционного маршрута и составление заключения – разработка индивидуальных маршрутов коррекции и грамотное оформление заключений, которые понимают и родители, и специалисты смежных специальностей.
Урок 2. Цели диагностики. Первичная диагностика и динамическое наблюдение в процессе коррекции.
Урок 3. Возрастные нормы развития ребенка
Урок 4. Классификации речевых нарушений
Урок 5. Возможные причины речевых расстройств
Урок 6. Организационные моменты диагностики
Урок 2. Обследование слухового восприятия и понимания речи
- Обследование неречевого слуха
- Обследование речеслухового восприятия.
- Оценка состояния фонематического слуха
- Возможные причины нарушений слухоречевого восприятия
- Оценка познавательного интереса
- Предметное мышление (вербальное)
- Невербальное мышление
- Крупная моторика
- Мелкая моторика
Урок 6. Определение уровня социального развития
- Эмоции
- Оценка взаимной коммуникации ребенка
- Стереотипное поведение
Урок 8. Если стандартные тесты недоступны
Урок 2. Ключевые вопросы родителям
Урок 3. Анализ медицинской документации
Урок 2. Инструментальные методы обследования.
Урок 3. Распространенные генетические синдромы
Урок 2. Признаки РАС
Урок 3. Признаки алалии
Урок 4. Аутизм и сенсорная алалия
Урок 5. УО и аутизм
Урок 6. СДВГ и аутизм
Урок 7. Алалия и ЗРР
Урок 8. ОНР И ЗПР
Урок 2. Прогноз развития
Урок 3. Коррекционный маршрут
Урок 4. Стадии принятия диагноза
Урок 2. Логопедический диагноз
Урок 3. Описание выявленных нарушений и рекомендации
Урок 2. Анализ сложных клинических случаев
Урок 3. Обсуждение возможных ошибок при составлении коррекционного маршрута
автор курса
- Логопед, нейрореабилитолог с опытом работы более 20 лет.
- Преподаватель института «Дефектология Проф», учебного центра «Пространство Лого», «Логопед Мастер» и других учебных заведений.
- Автор блогов в социальных сетях общей численностью 200 000 тыс. подписчиков.
- Автор 18 книг и пособий по развитию речи.
- Автор вебинаров из цикла «Логодетектив» с разборами интересных случаев из практики
🔸 Комплексная программа обучения
Пошаговая система дифференциальной диагностики с четкими критериями для точного определения причин речевых нарушений.
🔸 Практические инструменты диагностики
Разбор реальных кейсов и проверенные методики для работы
с неговорящими детьми и сложными случаями.
🔸 Обзор диагностической коробки
Детальный разбор профессионального набора пособий: какие материалы использовать и как их применять в диагностике.
🔸 Навык написания заключений
Разбор примеров заключений + обучение грамотному оформлению диагностических выводов.
🔸 Полезные материалы и таблицы
Материалы, таблицы и шаблоны, которые помогут не только провести диагностику и сделать выводы, но и написать заключение.
🔸 Эксклюзивные разборы
Видеоанализ реальных диагностических сессий с пояснением каждого этапа.
🔸 Профессиональное сообщество
Закрытый чат для общения и получения ответов на вопросы
от автора курса.
🔸 Сертификат
Вас ждёт официальный документ, подтверждающий освоение методики дифференциальной диагностики речевых нарушений.
🔸 Доступ к записям
Просматривайте уроки курса в удобное время с доступом
к материалам в течение 6 месяцев.
19.990₽
Чтобы внести предоплату, нажмите кнопку «Приобрести курс», заполните форму, на странице оплаты заказа нажмите на зеленую кнопку “Оплатить частично”.
- Первый платеж только через 30 дней
- Подходит только для граждан РФ
и время встречи для подписания договора)
на почту письмо с доступом к курсу в течение суток
в поддержку, мы предложим вам индивидуальные условия
обратитесь в службу технической поддержки +79228887708
